Главная > Новости
ЕГЭ в 2024 году в досрочный период пройдет с 22 марта по 22 апреля, в основной период – с 23 мая по 1 июля, в дополнительный период – с 4 по 23 сентября.
Откроют основной период ЕГЭ 23 мая экзамены по географии, литературе и химии. ЕГЭ по русскому языку пройдет 28 мая, по математике базового и профильного уровней – 31 мая.
ЕГЭ по обществознанию пройдет 4 июня, по истории и физике – 10 июня, по биологии и письменной части ЕГЭ по иностранным языкам – 13 июня. Традиционно для проведения ЕГЭ по информатике и устной части экзамена по иностранным языкам проектом расписания предусмотрено по два дня. ЕГЭ по информатике планируется провести 7 и 8 июня, устную часть ЕГЭ по иностранным языкам – 17 и 18 июня.
С 20 июня по 1 июля расписанием предусмотрены резервные дни для проведения ЕГЭ по всем предметам.
Проведение ОГЭ для выпускников 9 классов также разделено на три периода: досрочный (с 23 апреля по 18 мая), основной (с 21 мая по 2 июля) и дополнительный (с 3 по 24 сентября). По итогам общественного обсуждения поступили предложения от граждан и региональных органов управления образования, большая часть которых была учтена. Так, например, экзамены в 9 классах, которые ранее были запланированы на 24 и 25 мая 2024 года, перенесены, освободив указанные дни для празднования традиционных «последних звонков». ОГЭ и ГВЭ по информатике в 9 классах в рамках основного периода экзаменов будет проводиться в три дня (27 мая, 11 июня и 14 июня) в связи с использованием компьютерного оборудования.
Также по итогам обсуждения проекта приказа, касающегося ОГЭ, из него была исключена норма, разрешающая использовать на экзамене по математике непрограммируемый калькулятор. В 2024 году участниками ОГЭ по математике он использоваться не будет.
Принято решение с учетом всех поступивших предложений и замечаний дополнительно проработать данный вопрос, продолжить широкое общественно-профессиональное обсуждение, провести анализ статистики арифметических ошибок при ответах на вопросы контрольных измерительных материалов ОГЭ по математике и детально рассмотреть модели экзаменационных заданий, выполнение которых требует использования непрограммируемого калькулятора.
Подробнее на сайте Рособрнадзора https://clck.ru/37ZJYo
Также по итогам обсуждения проекта приказа, касающегося ОГЭ, из него была исключена норма, разрешающая использовать на экзамене по математике непрограммируемый калькулятор. В 2024 году участниками ОГЭ по математике он использоваться не будет.
482 учащихся начальных классов муниципального округа Чарышский район получили новогодние подарки за счет средств краевого бюджета. Новогодние подарки были вручены на новогодних представлениях.
В рамках проекта «Разговоры о важном» в муниципальном округе Чарышский район во всех классах проведены классные часы посвящены Новому году и связанным с ним семейным традициям у разных народов России.
На уроке обучающиеся познакомились с историей и традициями встречи Нового года в разных регионах, обсудили значение семьи и друзей в жизни каждого человека. В некоторых классах дети подготовили выступления, на которых рассказали о традициях своей семьи и о любимых новогодних блюдах. Урок прошёл в форме познавательной беседы. Учащихся ждали интерактивные игры и просмотр видеороликов, в том числе видеорепортаж с выставки-форума «Россия» в Москве, где все Деды Морозы страны собрались вместе.
Также ребята подвели итоги уходящего года, поделились своими планами на будущий год и написали коллективное письмо Деду Морозу.
В данном мероприятии приняло участие 1250 учащихся школ муниципального округа Чарышский район Алтайского края.
В рамках проекта «Разговоры о важном» в муниципальном округе Чарышский район руководители провели классные часы на тему: «Герои нашего времени».
Сегодня ребята говорили о том, кого можно назвать героем, каждый ли человек может стать героем, вспоминали героев прошлого и нашего времени. В ходе беседы выделили качества, присущие героям: преданность и любовь к своему Отечеству, любовь к своему народу, желание защитить слабого и помочь другим людям. Обучающиеся ознакомились с примерами героических поступков разных людей, изучили мотивы их поступков. Рассуждали о том, можно ли считать героем человека, который предан своей профессии в течение всей жизни. В конце занятия обучающиеся пришли к выводу о том, что герои – это и люди, самоотверженно совершающие подвиг, и те, кто совершает ежедневный деятельностный выбор, и те, кто оказывает героям свою поддержку.
В данном мероприятии приняло участие 1248 учащихся школ муниципального округа Чарышский район Алтайского края.
6 декабря учащиеся 11 классов писали итоговое сочинение (изложение).
Получение зачёта по сочинению является одним из необходимых условий допуска к государственной итоговой аттестации за курс средней школы.
Темы сочинений, предлагаемых для выбора будущими выпускниками, были опубликованы на портале РУСТЕСТ в 09.45 по местному времени. В этом году предложено выбрать из следующего:
108.Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда – к чувствам?
202.Как Вы понимаете утверждение: «Каждый сам делает свою судьбу»?
306.Какие качества делают человека лидером?
410.Каким событиям Вы бы присвоили статус «забвению не подлежит» и почему?
511.Почему важно мудро распоряжаться своим временем?
613.Согласны ли Вы с утверждением героя трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери»: «Гений и злодейство – две вещи несовместные»?
В комплект тем итогового сочинения включены по две темы из каждого раздела банка тем итогового сочинения в соответствии со следующей последовательностью.
Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».
Пожелаем нашим одиннадцатиклассникам успешно справиться с данным испытанием и и получить только положительный результат.
