Главная > Новости
Внеурочное занятие «От Руси к России» проведено 11 марта в школах муниципального округа Чарышский район.
Занятие представляло собой интеллектуальную игру, в ходе которой обучающиеся отвечали на вопросы, позволяющие сформировать представление об этапах становления Российского государства, а затем просматривали видеофрагменты интервью Президента России Владимира Путина американскому журналисту Такеру Карлсону.
Историческая память и преемственность поколений - одна из важнейших традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Знание истории своей страны позволяет оценивать не только риски и угрозы, с которыми может сталкиваться наше государство, но и перспективы развития.
Школьники узнали важные факты из истории нашего Отечества, а еще узнали про гибкость мышления и науку Этимологию.
В рамках проекта учёные — эксперты краевой программы «Будущее Алтая» — проводят лекции для педагогов, встречаются со школьниками и консультируют молодых исследователей.
В феврале интенсивы прошли в Барнауле и Заринске. Сейчас готовится выезд в Рубцовск.
Подробнее ознакомиться с темой можно на сайте kvantorium22.ru
В феврале интенсивы прошли в Барнауле и Заринске. Сейчас готовится выезд в Рубцовск.
Подробнее ознакомиться с темой можно на сайте В рамках Всероссийского масштабного проекта «Разговоры о важном» в школах муниципального округа Чарышский район прошли классные часы по теме: «Всемирный фестиваль молодёжи».
Это масштабное мероприятие, которое объединит молодых людей из разных стран, позволит им обмениваться опытом и знаниями, реализовывать свои таланты и заводить новых друзей. Гостями «Города молодежи» станут более 20 тысяч человек из 180 государств.
Учащимся на занятии рассказали о программе мероприятия и предложили выбрать наиболее интересное для них событие, познакомили с символом фестиваля — Чебурашкой, девизом фестиваля - «Начнем будущее вместе!». Ребята узнали больше о работе Федерального центра «Сириус» и изучили концепцию «Города молодежи». Им представили интерактивную карту, элементы которой раскрыли смысл и содержание каждой площадки фестиваля. Кроме того, педагоги детям предложили ответить на вопросы, связанные с темами площадок, — например, назвать трех ученых и их изобретения или выбрать книгу русского автора, которую можно подарить иностранным гостям.
Для старшеклассников провели викторину, в ходе которой узнали, несколько интересных фактов о фестивале: какой танец привезли в СССР гости мероприятия в 1985 году, какая песня на русском языке стала популярна за рубежом и т.д. Со старшеклассниками учителя обсудили не только прошлое и настоящее Всемирного фестиваля молодежи, но и его будущее. Учащимся предложили представить свое видение мероприятия через 20 лет, поговорили с ними о возможном появлении новых форматов и технологий.
